高等院校校园景观规划设计及绿化养护体系的构建

改善，从而使校园自然景观与人文精神具有统一性与凝聚性。2.2 以人为本学校的主体是学生，首先，要把学生群体放在第1位，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，科学合理地确定学校的功能分区和结构形式。空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间。人性化的景观设计
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