园艺学课程教学改革中的实践与思考

习教材要以学生形成系统的技能和园艺知识为主线，安排技能实训台历和具体日程，制定技能训练方案，尽量使教学理论从教室走出来，移到田间，移到生产试验场所，使教师的教授、示范和学生模仿与创新等教学环节紧密结合。在考核实验教学上，用综合评定取代一次性以实习报告形式考核的方式，
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