恶搞历史名人现象的本质、心理和应对

验。另一方面，杜甫作为中国社会化过程中被教育体系所告知和褒扬的对象，已成为中国人的“历史记忆”。总之，杜甫不仅仅成为政府推动社会化过程的正面形象，也因此成为孤独时代的大众追忆青春时光，寻求归属与爱，重塑社会认同的重要线索。
　　四、应有态度：在宽容中反思
　　对历史名
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