体验式教学在广告调查课程教学中的应用

生亲身实际动手能力，掌握调研技巧，提高调研艺术。但就笔者所在地区来说，让学生参加真实项目去体验调查的方法和技术是不可行的，面对这样的问题笔者探索出了项目体验式实践教学方法。
　　广告调查活动从现实需求开始，分为计划阶段、资料采集阶段、分析报告三个阶段。为了让学生体验完
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