怎样审读中小学教科书稿件

灵去与书稿交流，遇有疑似差错的内容一定要提出质疑，查阅资料，不让舛误轻易溜过。5、落实课程标准的情况如何。课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规定和要求。教科书的编写过程实际上是对课程标准中所规定的教学内容再组织、再创作的过程，是对课程标准的要
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