怎样审读中小学教科书稿件

、生动，简明扼要，深入浅出；要注意不同年龄阶段学生的语言特点，富有启发性和趣味性，可读性强；名称、名词、术语均应采取国际统一名称、标准或国家统一规定的名称、标准；外国人名、地名采用通用译名；数的表述要做到正确、严谨等等。在作者交来的稿件中，除存在不符合上述要求的问题
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