艺术硕士专业学位教育的教学培养模式

失的状态，反而有利于学生巩固基本操作。三、多样化的成绩指标1、摒弃期末考试制度当下的研究生教育，往往还是以应试教育为主，一张考卷或者一份作业就成为期末成绩的主要依据。这样的考核体系就决定了学生的学习态度：忽视平时的操作实践，而把精力放在期末复习上。为了避免这种应试教育
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