我们需要什么样的“状元”

社会最需要的不是“分数高手”，而是这些具有公共担当意识的“人”。这一点尤其值得我们思考，培养孩子的社会型性格、公益型性格，远比培养一个“高考状元”更有教育意义和社会意义。
　　创造性状元
　　教育的发展不是为了制造高分，而是为了完成创造，在未来领域独立担当、打破规则等
<<上一页下一页>>

本站访问人数：