“政产学研用”协同创新实践育人模式研究

的目标，实践教学效果不佳。1.5 实习分散，监管监督环节薄弱由于学生众多，不容易联系到足够数量的实习单位供学生实习，很多学校存在允许学生自己联系实习单位的问题，这就直接导致了实习单位地点更加分散，学校无法及时掌握实习生在企业实习的具体情况，加上有些学生不重视实习，不主动与
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