高职《运输组织与管理》项目化课程考核改革与实践

全面分析学生的职业特点和职业角色，以学生能否正确履行岗位职责所需要的能力为原则，坚持考核学生的知识运用和实践动手能力，强调学生在学习过程中的主导地位。因此项目化课程考核的是学生是否具备从事某一职业所必需的实际能力，因此项目化课程在考核过程中要立足职业能力本位，兼顾对
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