创新管理模式，搞好高校教育教学管理

主观性。3）提高管理人员素质。管理工作人员是高校教育教学管理工作的执行者、主体，其管理水平如何直接制约着高校管理水平的提升。管理是一项脑力为主的富有创造性的活动，管理人员想要使学校向更好更强的道路上走，一方面一定要具备过硬的专业素质，另一方面还要有敢于创新的勇气。4）
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