奇迹的时代
大学未来的伟大之处（以及资金来源）实际上掌握在科学家手中。而从广义上来说，这是一场关于理性和想象力之间关系的争论。在斯诺看来，科学家们两者兼备，而人文知识分子则命中注定会被他们对科学和未来的无知与怀疑绊住脚步。在两种文化中，只有一种具有真正的价值。虽然没有像他的对手F·R·李维斯（F.R.Leavis）那样荒谬，但是斯诺还是高估了自己，然而从根本上讲，他是正确的。在20世纪前半期，两种文化之间出现了前所未有的壁垒，至少在英国，中学里的学生们在15岁左右时将被以“人文”或“科学”划分开来。事实上，人文知识分子被从科学家中分隔出去，随之，科学家的小团体在这种环境下成为主要力量。然而，身处两次世界大战之间的科学家，他们的知识范围、兴趣（大多数是生物学方面的兴趣）与他们在艺术领域的局限性之间有着惊人的对比。20世纪30年代那批最杰出的诗人，像燕卜荪（Empson）那样，都对技术推崇备至（这些全都是诗歌的灵感源泉）。他们好像对生活在
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