启蒙如何进入民间
平原研究声中国时关注作口语媒介演说影响近现代中国文章变革相比李孝悌更关注作口语启蒙演说取得样社会效果顺着这条线索梳其于戏曲改良认知比演说戏曲宗教形塑中国下层社会心灵世界重工具旧宗教遭受知识界质疑冲击当口戏曲造人心成启蒙途径联系后世唐文治创设无锡国学专修学校教习吟诵作正人心救民命手段应清末戏曲改良口语启蒙属条路径差别于则旁采泰西则上溯代已福柯所言其说启蒙个时间点上发生事实毋宁视种历史过程李著梳清末下层社会启蒙运动看到单个事件运动背后种广泛联系开民智时严复所谓鼓民力新民德诉求唯其才足解释项启蒙措施都民间社会绅士知识分子商人教师僧侣发端政府力量予组织化制度化终成浩浩大流启蒙中普深化中种力量相互呼应偶掣肘其复杂互动终于汇成李孝悌所言1900年中国近代史上走向人民运动第次大规模开展1904年3月警钟日报所载马将牌改革议案免滑稽却成当时无远弗届挥斥方遒启蒙运动鲜活注脚果说李著描绘更多城市小生产者所经受启蒙状况陈旭
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