对中国现当代“叙事模板”的“知识考古”：评析安德鲁?琼斯《发展的童话：进化论与现代中国》
中国图书评论2014年第7
对中国现当代“叙事模板”的“知识考古”：评析安德鲁•琼斯《发展的童话：进化论与现代中国》
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Developmental Fairy Tales： Evolutionary Thinking and Modern Chinese Culture， Andrew F.Jones， Harvard University Press， 2011如何来看“现代”和“当代”中国文学的共通性？80年代学人打通“二十世纪中国文学”的努力，为何虽卓有成效地通向了“晚清”，却不容易通向迄今已经双倍于“现代”文学时长的“当代”？“当下”“当代”与“现代”文学构成怎样的历史连续线条？能否用比较贯通的专业话语来描述和整合自近代中国以来的文学经验？在上述提问的背后，折射出的是求索而不可得的焦虑。借用一位当代文学研究者的话来说：“我们面临的不仅是没有标准的问题，甚至还没有形成一套完整的话语。我们没有那个工具箱……”[1]此间的话语不对接的尴尬，不禁让笔者联想起《聊斋志异》里的一个段子（原文见《鸽异》）。某公子用
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