“全民”音乐教育让孩子们站上专业舞台
作者／责任者：陈学敏
索取号：J
文献资料来源：羊城晚报-A18
，也是必修课，音乐课不是简单的唱歌，而是历史、地理、哲学等学科的融合体，老师会教大家基础的乐理知识，欣赏各种不同的音乐，讲解什么是C大调、C小调；会告诉学生《土耳其进行曲》属于什么流派，诞生于哪个国家，作曲者是谁，这首曲子诞生的时代背景如何，需要用哪些乐器来演奏……而音乐老师John更透露，在课堂上，学生不只是使用英语来学，“因为西方音乐史中很多词来自于意大利语，所以他们还得学点意大利文。再加上乐理文号，可以说是同时用三种语言在学音乐！他们还可以跟自己曾经学过的中文乐理相互对照，那就是四种语言了！”
NCPA校长Hanson说：“学校重在参与的‘全民’音乐教育气氛，使孩子们真正把艺术融入进自己的生活里，而非为了表演而表演。”
“音乐教育的作用会可以贯穿孩子的一生。从协作配合的角度，无论学生将来从事哪个行业，都需要团队意识，这种方式将大有助益；从兴趣爱好的角度，将来去到国外的大学，音乐是可以跨越
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：