培正育才两大教育集团扩容

作者／责任者：张玉琴

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文献资料来源：信息时报-A03

局意识，而且连续性更强。”廖东说。

    “在学区里，提倡的是均衡和共享。”廖东说，在立体学区里，中学和小学形成一片联盟，一些好的师资能够形成工作室，进行“传帮带”。同时，整个学区的师资也能形成“一盘棋”，初中的老师可以到小学指导一些课程或者兼课；又或者将优质课程放在学区网上，让同一学区的学校共享。

    廖东还表示，越秀区的师资中，小学教师比初中教师要紧张。因此，在立体学区里，初中的教师可以到小学做衔接教育。同时，每个学校都将有一位名教师“蹲点”，带动薄弱学校发展。

    育才教育集团

    东环中学

    第四十中

    各相关学校招生政策、招生范围不变，新加入教育集团的学校仍然沿用原校名

    空间布局

    越秀优先发展14所学校

    越秀区教育资源丰富，辖内共有各级各类学校206所，其中省市属公办学校幼儿园44所（中学7所、幼儿园37所），区属公办学校幼儿园91所。在区属公办学校幼儿园中，百年老校（园）13所，国家级示范性高中5所
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