经典诵读，老师引领很重要

作者／责任者：张素芹

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文献资料来源：广州日报-B2

时诵读《弟子规》，第二幕是校园‘斗诗’，有诵读、朗读、唱读等各种形式，第三幕是老师在课堂上讲解如何用经典来引领人生。”

　　在中小学生经典诵读方面，陈康英有不少心得。她表示，对于我们的文化瑰宝， “第一步是做到传承，诵读经典要从小开始，孩子们不一定要懂。因为有的经典孩子一下就能懂，有的则需要回味、通过未来生活的验证，他们才能慢慢地有更好的感悟。第二步则是打破时空界限，通过融入了我们文化和经典的电影、纪录片等带给学生多种感受。另外，如此多的诗词文化不一定都适合现在的孩子，所以需要根据实际情况编写校本教材，在课堂上做一些展示。”

　　陈康英强调，在这个过程中，老师的引领很重要，因为中小学生不同于大学生，他们的价值观和世界观还未形成，没有形成自己的判断。

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