跃动之泉——东山德育
作者／责任者：朱健强主编
索取号：G41/4
文献资料来源：东山区教育局
等多个角度展开论述。
有的论文把德育放在优化制度管理文化、班级文化、学校群体文化、环境文化、隐性课程等有关学校文化的背景来探讨，有利于把德育研究引向深入。有的论文紧跟时代步伐，关注网络德育。
其次，在研究方法上这本论文集既有反映了“三论”用联系的、整体的、动态的观点去研究问题的规律，也有“新三论”协同超循环等系统科学方法论的初现。在引用理论的广阔性、前沿性方面，这本论文集表明东山教育人注意用教育理论指导实践操作，运用现代教育理论和方法，从理论和实践两方面，总结教育经验，这有助于帮助教师提高实施素质教育的能力和水平。再次，论文集体现了东山德育的创新精神。论文传递出来的共识就是从根本上提高德育质量必须重新认识学校的功能、价值，从新的视角重新理解和把握德育过程中的各种关系，增强德育的针对性、情境性、情感性和生命力，体现一切从学生的全面发展出发，这是构建魅力德育之源。
最后，论文集的可读性较
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