课堂教学变革之路
作者／责任者：谢小萍主编
索取号：G637-53
文献资料来源：十五课题研究应用文集
《课堂教学变革之路》
前言
推进素质教育，促进学生全面而主动发展，是学校课程改革的根本任务；教学是课程实施的主要方式；常规课堂教学是教学过程的中心环节，如何把新课程的价值追求和目标框架落实到常规课堂教学中去？为此必须首先转变教学观念和教学方式，而学生学习方式的转变是课程改革的显著特征，这也是教育价值观、人生观和培养模式的变革。
“四合一”主体教学模式由我校冯旭初老师从1997年开始构建，2002年获得立项为全国教育科学“十五”规划课题，2006年通过全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家组成果鉴定。在长达十年的深入的持续的实践中，“四合一”主体教学模式由一校一人一科发展到广州市十六间学校、香港三间学校十一个学科二百多位教师参加。以我校副校长谢小萍为负责人的课题《新课程教学实施方式研究——“四合一”主体教学模式在各个学科的应用》被立项为广州市教育科学“十五”规划重大课题。
在传统教学中，教学活动和研
下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：