西方教科书如何控制历史

史和未来的重要媒介，“它们提供权威的国家叙事，界定正确的公民行为，规划国家想象的边界”。历史和公民课本通常提供的只是具有官方性、权威性、正式性、普及性的故事，“着重于塑造当代爱国主义的叙事”。正因为历史教育如此明显地关系到未来、如此深入社会并如此容易被国家主导，我们
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