西方教科书如何控制历史

与家永三郎历时35年的教科书诉讼，德国学校教科书中的认同与超国家化以及统一后的大屠杀教育，美日教师如何讲述太平洋战争，日韩学者如何合作协调对日本殖民朝鲜时期历史的叙述等一系列热点和重点。
　　《审查历史》介绍了教科书对历史的种种扭曲、截断、打乱、错置、选择、阉割、伪造与
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