教科书，踉跄百年

零散地进行，多数学生对选修的国学课也兴趣不大。去年，深圳一所中学曾试图将四书作为选修课，但最后并没有实现，原因之一是国学在全日制课程中本是见缝插针，不论课时还是学生的热度都受到高考的挤压。而在教学者中也有人质疑，一旦将传统文化中的“精华”和“糟粕”同时传给学生，是否
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