学术的尊严与功用

误导新一代的做法，会使他们陷于一种良心的冲突之中，步入错误的道路，甚至在他们整个学术生涯中，都要承担由此而带来的痛苦（51页）。韦伯警告说，只要在这样的教育部及其官员个人的控制之下，这种学术官僚体制就会显示出所有弱点和脆弱性（70页）。韦伯认为，官僚体制逐渐强化国家对大学
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