中国教育:情感缺失

之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求”。它们是学科中蕴涵的生命意识、生态关系，爱国情怀，是高尚的人性美以及客观、公允、严谨、求实等价值观。
　　第三类，要求通过特定学科的内容与方法培养独立思考、批判质疑、合作分享、乐于助人以及克服困难的坚韧意志等
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