中国教育:情感缺失

，如数学：四至六年级“在他人的鼓励和引导下，体验克服困难、解决问题的过程，相信自己能够学好数学”，七至九年级“感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心”等；科学学科“在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他
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