围绕针对性谈中央苏区时期政府教育工作

主义的教育”，应优先发展儿童教育，并指责中央教育部的工作存在“资产阶级教育的倾向”。这种生搬硬套苏联经验，严重脱离苏区实际的认识犯了教条主义的错误，在一段时间内给苏区教育实践工作带来了直接的损害。正是在毛泽东等同志的坚持和努力下，逐渐纠正了这些错误倾向，让苏区教育走
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