中职德育课堂教学的基点在于当下体验

教学公平的原则，一方面对所有同学，一视同仁，课堂发言、讨论等机会均等；另一方面，，也要有一颗微细之心，对具体情况具体分析，根据学生的学习心理习惯成长的差异性给予分别关照，也不失为深入实际、贴近学生，用自己的真诚，感动每一个学生，让他们心有所思、情有所动，唤起他们的爱
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