教育者何以走出教育的焦虑

了学校和父母就无所适从。学习并不简单等同于学科知识如何激发孩子内心的动力，可能是家长更需要考虑的事。这方面家长反倒不要去考虑自己可以为孩子做什么，而是可以考虑给孩子什么样的自由，让他们有个伸胳膊伸腿的发展空间。哈佛大学心理学家加德纳的多重智能学说，强调动手能力、身体
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