医疗医保控费

学生对华裔面孔感到亲近，但他们英语的流利程度却下降了，而第二组学生没有出现这种问题。随后，让中国留学生在有着长城等中国文化特征，或有着自由女神像等美国文化特征的两种视觉背景下讲英语。结果发现，当学生看到象征中国文化的图片时，也出现“文化触发”现象，妨碍了他们对英语的
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