因地制宜开展多种形式的幼儿园体育活动

测，结果如下表。
　　通过表2可以看出，在前测中实验班与对照班幼儿在各项指标中无显著性差异，经过一年的区域活动，除走平衡木差异不显著外，其他各项存在着显著性差异。原因在干，中班幼儿较活跃，在区域游戏中对运动量较大的游戏感兴趣，如跑、跳、投掷、球类区域等，因而选择较多，
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