有效制定幼儿园集体教学目标

沉浮现象的观察；而目标二则把“观察”、“表达”作为本次活动的重点，让孩子看一看说一说，既符合小班孩子的学习特点，又符合《纲要》科学领域的学习要求。
　　2　关注幼儿原有经验，使目标更具发展性
　　维果斯基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水
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