有效制定幼儿园集体教学目标

体验在阅读中发现的快乐，激发阅读的兴趣。
　　目标二
　　1　进一步了解书的结构和特征，知道不同的人喜欢看不同的书。
　　2　提高阅读的兴趣，能积极地参与自主阅读。
　　目标一“与阅读有关的经验”、“阅读兴趣”宽泛而空洞，无法确定幼儿原有经验及新的经验是什么；而目标二则清晰
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