有效制定幼儿园集体教学目标

分考虑课堂生成的需要，使目标具有一定的“弹性”空间，让教师能随时进行灵活的调整。
　　如大班活动数学活动《小小裁判员》，目标是“运用记录的方法比较出数量的多少，体验统计在生活中的作用”：“知道记录的方式是多样的，能选择简便的方法进行统计”。这个目标初看可能会认为过于宽
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