有效制定幼儿园集体教学目标

因此，这样的目标并不是不够具体，而是给课堂更多“弹性空间”，给孩子更多“自主学习”。
　　制定弹性的教学目标使教师在明确集体教学核心内容的前提下，能充分尊重幼儿的学习特点，灵活的把握和调整课堂教学，使集体教学活动不再是计划的机械重复，让每个孩子都能在集体教学中有个性化
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