幼儿园科学探索活动中存在的问题

导幼儿操作、观察、记录什么东西能转起来?为什么会转?至于转的次数不是活动探究的重点。
　　具体表现之二是重复教师或同伴的记录：如中班的科学探索活动《什么东西会滚动》中，教师问幼儿：“生活中什么物体会滚动?”后，教师根据幼儿的回答在大记录纸上画上皮球、车轮、游泳圈，还请两位
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