幼儿园科学探索活动中存在的问题

重量、体积大小、阻力等问题，提供的材料品种既多又大小不一，落地距离短，幼儿自己操作自己观察又不方便，根本看不清什么物体先着地，教师硬是要求幼儿说出这些物体落地速度的顺序，幼儿只好乱猜，教师又很着急，整个活动只好由教师填鸭式地教给幼儿知识，幼儿仍然是一头雾水。分析一下
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