“六一”,孩子们到底需要什么

月份就着手准备，放弃正常的教学活动、游戏活动、户外活动，专门排练“六一”节目，反复排练；节目的安排也由老师一手操办；为了让节目效果更好，还必须从中挑选一部分技能好或某方面有特长的孩子参加活动，使得大部分孩子成为看客等等。这些做法远远地偏离了“六一”儿童节的活动宗旨，
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