农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

阳光牧场”区域。孩子们对于自己布置的环境非常喜欢，在参观时充满了创作的喜悦和成功感。这些创设与主题脉络紧紧相连，同时也是装饰幼儿园环境的上乘之作。在环境与教学的互动中，两者互为一体又互相促进，环境不再是一种摆设，它体现了丰厚的教育价值，成为幼儿学习生活的一部分。
　　
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