农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

园科学活动中，我们一般都采用教师提问、讲解，幼儿逐一回答，然后得出这一事物的结论。在课题实施当中我们逐渐摸索出了一条适合我们孩子的新模式。
　　1.在体验中激发科学兴趣
　　好奇好问是幼儿的个性特点之一，因此，带领幼儿观察农村自然现象时要不断启发他们多问为什么。如春天，带
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