农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

领幼儿涉足美丽的春野，可以引导幼儿观察一发现一思考：“为什么有的花是红的，有的花是白的？”、“为什么蜜蜂只停在花上，而不停在茎叶上……。在不断的“质疑—存疑—释疑”过程中激发他们探求自然科学奥秘的兴趣。在种植园地里种植时，让孩子们一起帮忙翻土、捡石块、锄草、浇水等，
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