农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

发现学习”是幼儿用自己的智慧思考问题，通过观察、探索和反复操作推陈出新的。创设发现学习的环境—丰富的物质环境是幼儿发现学习的基础，而良好精神环境则是幼儿发挥智慧的前提。为此教师应创设民主、宽松、愉悦的氛围，使幼儿全身心投入到活动当中去，在主动探索、积极思考中发现问题
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