农村幼儿园科学启蒙教育的实践研究

手石宽了家园合作的渠道
　　课题刚开始的时候，家长们向老师抱怨：今天要我们带秧苗，明天要我们带种子，后天又要带稻草、做科学小制作，幼儿园到底在教孩子们些什么？—针对家长们的困惑，我们及时的调整计划，向家长们介绍我们的课题及课题研究的内容，并把家长请进我们的课堂介绍与课
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