谈学龄前儿童家庭音乐教育

注意用儿童感兴趣的方式对孩子的音乐能力加以正面强化。
　　所以，家长既不能把学前儿童音乐教育理解成纯知识、纯技能、纯艺术性的音乐教育，也不能脱离音乐艺术的特殊规律及儿童音乐心理发展的规律来实施音乐教育，只有把两方面有机的结合在一起，才能真正使学前儿童音乐教育成为建立在
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