从教学细节谈教育公平的践行

会，又让个别幼儿在集体面前得到了提高；同时，这一活动的第二环节为“说说、画画‘我爱爸爸的原因’”，老师是这样做的：
　　“出示了3种图形的纸，要求幼儿根据爱爸爸的不同原因用简笔画的方式绘画，幼儿分组绘画后进行分类别的全部展示”，这一环节中就为每位幼儿提供了展示的舞台，
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