筒笔画在诗歌教学中的应用

麦苗)。简单、流畅的数笔描绘了小溪奔流的场景和不怕困难、坚强勇敢的意志品质。不仅帮助孩子理解了诗歌内容，更让孩子感受到了小溪顽强的生命力，引导孩子抑扬顿挫地表现诗歌。如读到“摔了跟斗他不怕，起来继续往前走”处声音高扬，读到“弯弯曲曲过小桥，蹦蹦跳跳出山口”处的紧张、高
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