让教师成为区角活动讲评的“引路人”

而没有充分调动幼儿的积极性、主动性，违背了区角活动自主性、愉快性的特点。
　　什么是区角活动的讲评呢?所谓区角活动的讲评是指教师在观察幼儿区角活动的基础上，引导幼儿就开展的区角活动进行讲述、讨论、分析，帮助幼儿整理获得的零散经验，引导幼儿修正错误的经验，让幼儿分享成功
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