领略精彩:由三则语言活动引发的思考

让幼儿潜移默化地理解、掌握了“先、再、最后”句式，生动有趣地学习語言，同时，运用春天自然物(小草、小花、蝴蝶等)作为小组标志自然分组，也是对幼儿排图起点的一个有效提示。鼓励幼儿运用了多种形式大胆介绍与表述自己及同伴的见解与方案，而不是简单的复制与机械的模仿，让他们有机
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