小小垃圾桶在超市角色游戏中的“疏”和“导”

集中体现，它要求教师在游戏活动中及时主动地根据幼儿的表现调整游戏的发展和指导的策略。在实施过程中，教师要根据教育现场幼儿生成的或突发事件，及时进行价值判断，调整预设计划，灵活地反馈对应，进行瞬间的思考与调整。游戏出现的问题是影响游戏发展的关键，这时教师就要即刻反思、
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