诗歌“摇篮”同课异构活动的分析与思考
儿童与健康2011年第11
诗歌“摇篮”同课异构活动的分析与思考
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“同课异构”就是指大家面对统一教材，不同教师进行不同的设计构思、施教，相互观摩并开展比较性反思、总结教学经验、提升专业素质的一种教研活动。其流程一般为：
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