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诗歌“摇篮”同课异构活动的分析与思考
同效果，提升自身业务和教学设计能力。 教有常规但无定法，任何时候都必须心中有孩子，眼中有内容，也只有这样，同课异构活动才能产生真正的研讨效果，才能在教学实践中收获精彩的课堂教学。<<上一页
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